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人教2011课标版《 8和9的加减法》教案优质课下载
3.培养学生合作学习和数学应用的意识。
【教学重、难点】掌握8加几的计算方法。
【教具准备】课件、学具小棒。
【教学过程】
一、基本训练 搭桥铺路
1、口算：9+5 9+8 9+6 9+3
2、聪明屋
二、动手操作 探究规律
1、谈话导入并揭示课题：8加几
2、出示情境图，引导学生说说发现的数学信息。怎样写算式？为什么用加法计算？
3、探索8加5的计算过程。
（1）学生摆学具操作，写出计算过程。
（2）汇报操作过程，并课件演示。
（3）小结8加5的计算方法。
4、你能用凑10法计算上面的题吗？
指名重点口述计算过程。
三、 乐中提高 形成技能
1、一看图，我就会列式计算。
2、对的在（ ）里打√，错的打×，并在□里改正。