《 8和9的加减法》优质课教案下载

《 8和9的加减法》优质课教案下载

重点：正确计算得数是8的加减法，掌握计算方法。

难点与关键：感受数学知识与生活紧密联系，能用8的加减法解决问题。

教具准备：主题图、多媒体课件

教学过程：

复习旧知

运用猜一猜水果里面藏着几的方法，复习8的组成。

新授

（一）、情境导入：

1、由喜羊羊与灰太狼的故事引入《8的加减法》，（音频播放，随着故事情节播放相应的图片。）

2、教师提问： 故事中的懒羊羊遇到什么困难了呢？同学们愿不愿意帮助懒羊羊，救懒羊羊呢？（引入主题探究）

（二）、主题探究

1、出示主题图：出示1个苹果，再用克隆的方法克隆出7个苹果（教师边克隆边让学生心里默默地数），然后让学生一起数一数共有多少个苹果。

2、教师用白板中的基本形状功能中的“圆圈”将8个苹果圈起来，提问： 表示什么？

3、学生回答并说说能够列出怎样的算式。（学生边说教师边板书算式。）

1+7=8 7+1=8

4、老师提问：这8个苹果，先拿出7个，在拿出1个，算式怎么列？

4、教师用批注将一个苹果圈住，让学生观察剩几个苹果？根据图让学生列出算式：8-1=7。用橡皮擦除盖住的苹果，恢复8个苹果，再用批注把其中的7个苹果盖住，让学生观察剩几个苹果？根据摆图列出算式：8-7=1

5、提问：八个苹果通过刚才的摆图，一共写出四道算式，这四道算式是根据8可以分成几和几写出来的。

6、指名回答 。

7、想一想8还可以分成几和几？指名让学生说。（引入下一环节）

（三）、合作探究、交流汇报

1、 出示学习要求。

2、学生根据学习要求进一步探究根据8的其他组成写出算式。（两道加法算式两道减法算式。）

3、四人一小组合作学习，并写出算式得数。并在小组内交流学习过程。

4、汇报交流结果，学习成果展示。（借助希沃手机助手将学生根据其他组成摆图及写出的算式展示在白板上，并让学生说出是如何写出两道加法算式和两道减法算式的。）