人教2011课标版《 七巧板》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《 七巧板》新课标教案优质课下载

一、知识与能力：

1、借助七巧板进一步熟悉学过的平面图形。

2、学会用七巧板拼摆各种图形,在操作中感知图形特征。

二、过程与方法：

1、通过拼一拼的活动，进一步熟悉学过的平面图形。

2、发展学生的动手操作能力想象力和创造力。

三、情感态度价值观：

在学习活动中，积累对数学的兴趣，培养与同学交往、合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。

教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。

教学难点：培养学生协作精神和合作意识，激发学生创新意识。

教法选择：普罗米修斯白板教学，小组合作探究。

教学具准备：课件、七巧板、白纸。

教学过程：

激趣导入，揭示课题。

（设计意图：由学生喜欢的卡通人物引入，利用神奇口袋，吸引学生注意力，利用各种拼图，让学生直观体验七巧板的“神奇”，充分激发学生的求知热情和学习的兴趣，激发学生动手操作的欲望，为下一步的学习做好铺垫。）

师：同学们，老师要告诉大家一个秘密，老师呀，非常喜欢一个卡通人物，它有一个神奇的口袋，口袋里 经常藏着一些有趣的宝贝，大家知道它是谁吗？

生：哆啦A梦

师：哎，你们怎么知道的呀？

生：因为我们在电视上看到过。

师：今天老师请来了叮当猫来咱们班做客，大家喜欢它吗？

生：喜欢

师：叮当猫的口袋里呀藏着一些有趣的图形，哪位同学愿意上来帮老师取出来？（找同学上台操作展示，学生齐答平行四边形、长方形、圆、正方形、三角形）这是我们上节课认识的图形，同学们平常用这些图形玩过拼图游戏吗？

生：玩过

师：那你们都拼过什么图形？

生：正方形、三角形、圆形、小兔子、小马......