二年级上册《 乘加乘减》优质课教案下载

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3、培养学生的友好合作意识、探究精神和动手实践能力。??

教学重点：引导学生发现问题、提出问题并解决问题。

教学难点：用多种方法解决同一问题。

教学流程：

一、复习导入

　 看算式说口诀（学生举手回答）

　二、合作学习，探究新知

　　池塘边小熊家的玉米地又丰收了，一棵棵的玉米长得多壮啊。

　　1. 图1：（4棵玉米，每棵结3个）请学生观察，你发现了什么？能提出什么数学问题？??列式：3×4=　　4×3=　　3+3+3+3=同学们可真会动脑筋，想出了这么多的方法。这时小熊来到了它家的玉米地里，它来干什么呢？?

　　2. 图2：小熊掰走了一个。

　　1）、请学生结合图意提出问题：还剩几个玉米？

　　2）、怎样解决？小组商量讨论。

　　3）、学生汇报解决问题的方法；聆听学生的不同想法。列式：

　　12-1=　　　3+3+3+2=　　　3×3+2=　　　4×3-1=　　　2+3×3=

?4）、同学们是怎么想的呢？（生汇报）

师：你们可真能干，不仅列出了含有加减法的算式，还列出了含有乘法加法、乘法减法的算式。你们知道后两个算式叫什么吗？

（乘加乘减）

师：这就是今天我们要学习的内容。

（板书课题）

?5）、现在请同学们比较一下哪种方法更简单？

那你还记得，在计算乘加乘减这样的算式时，是怎样计算的吗？（生汇报）

出示：乘加乘减的算式，都是先算乘法，再算加减法。

师：同学们掌握的怎么样呢，老师想考一考大家。

三、趣味练习，拓展延伸

?1、课件出示旋转木马（指名学生看图说出数学信息）学生在练习本上独立完成，集体订正。