《 解决问题》优质课教案下载

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4、培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听别人的意见。在问题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。

【教学重点】

运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与用的有效结合。

【教学难点】

通过已知条件，找出问题与已知条件的关系解决问题。

【教学准备】

多媒体课件等。

【教学过程】

游戏导入

1、老母鸡孵蛋游戏。

2、吹泡泡游戏。

二、探究新知

1、主题图

师：前面有乐乐玩具店，让我们一起去看看吧！（出示教材图片）

问题：

1.你都知道了什么？获得了哪些数学信息？

（预设：1.玩具熊，地球仪，皮球，汽车。2.玩具熊6元，地球仪8元，皮球9元）

师：出示题目“56元可以买几个地球仪？”

怎么解决？要解决这个问题，需要知道什么信息？

预设：要知道地球仪几元？（纠正“一个地球仪几元，即单价”）

师：出示地球仪的价格，还需要告诉你其余商品的价格吗？比如小熊6元，皮球9元？谁能把相关联的信息和问题连起来读一读？

预设：不用知道小熊、皮球的价格。一个地球仪8元钱，56元可以买几个地球仪？

2、列式，解答问题。

（1）独立列式，想一想“为什么这么列，你是怎么想的？”

（2）汇报