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人教2011课标版《 口算乘法》集体备课教案优质课下载
1、 使学生理解两位数乘一位数（百以内），几百几十乘一位数的口算算理。
2、 通过动手操作，使学生经历两位数乘一位数口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。
3、 使学生感受到口算乘法在生活中的广泛应用。
教具准备: 幻灯片
教学重点：掌握两位数乘一位数（百以内）口算方法。
教学难点：理解两位数、几百几十乘一位数的口算算理。
教学过程：
一、复习
口算下面各题
2×7= 14 20×7=140
3×5= 15 50×3=150
8×4= 32 80×4=320
3×6= 18 30×6=180
3指名回答
师：这两竖行你是怎么算的？
生1：第一竖行用乘法口诀直接算。
生2：第二竖行先去掉0，用乘法口诀算，然后再添上一个0。
〖复习旧知，为新的学习做铺垫。〗
二、探究新知
1、先出示：每筐装15盒草莓。买3筐。
师：你发现了什么数学信息？指名回答。
2、师：你能提一个数学问题吗？
生：3筐草莓有多少盒？
〖创设生活中的水果超市情境，将抽象、枯燥的口算教学和生活实际相联系，让学生感受口算和我们生活息息相关，提高学习积极性和解决问题的能力。〗
指名列式