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人教2011课标版《 笔算除法》优质课教案下载
学
指
导
一、新课铺垫
1、课件出示主题图：
a、大家请认真的读懂这个故事，找出里面的数学信息。
b、汇报交流图中的数学信息，提出数学问题。
(、4个西瓜分给4个人，每人分多少个？(指名回答）
(、0个西瓜分给四个人，每人分多少个？（指名回答，并说出相乘法算除法。）
一起学习0除以任何不是0的数都得0。
追问：0个西瓜分给3个人、5个人、9个人、60个人？
你能用一句话概括吗？
（突破难点）0除以任何不是0的数都得0.
二、自主学习、以学定教。
（一）学习例6（1）.（为了唐僧师徒四人贯穿整堂课，例题做了修改）
a、课件出示例6：
这本经书有309页，你用3天的时间用心的把它抄写一遍
联系生活，收集生活中的数学信息，自己提出问题。
（平均每天要抄多少页？）
列出：309÷3=
b、独立思考：309÷3可以怎么计算？自己动手试一试
（预设：学生可能会出现口算、估算、笔算等不同的方法）
c、整合学生的算法，提出今天主要学习笔算，并板题。
d、让学生小组内自主交流板演的这些笔算哪些是对的、哪些不对。为什么？（课件配上音乐）
（预设： 有了前面的基础学生基本上能判断出正确的与不正确的，难点是对简便写法的认识）