四年级下册《 整数加法运算定律推广到小数》优质课教案设计

四年级下册《 整数加法运算定律推广到小数》教案优质课下载

行简算，使学生在不同算法的比较中体会运算定律在小

数运算中的简化作用。

情感态度价值观：在解决问题的过程中体会数学与现实生活的密切关系。

三、教学重点：

理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进 行一些

小数的简便计算。

四、教学难点：

能够运用运算定律，合理、灵活地解决实际生活中的一些简单问题。 五、教学过程：

复习导入：

1、口算比赛。

0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 7.2+6.8

3.6-1.6 13.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8

2、用简便方法计算，并说明根据什么。

48+25+52+175 430-121-79 36+11+64+89 85-(15+64)

3、引入：我们运用整数加减法的定律和性质学习小数加减法的简

算。（板书课题：整数运算定律推广到小数）

（二）探究与解决

1、学习例4。 （出示例4教学情景图，让学生认真观察。）

接着提问：谁能说一说你能从这副图中获得那些信息？ 然

后提问：如果这四位同学参加4×50米接力赛，要求他们的成

绩如何计算呢？

（ 首先让学生说说对4×50米接力赛的理解。）

（再引导学生明确要算他们四人的成绩，只要把他们四人

跑50米分别用的时间相加就可以了。 ）

学生独立解答要求的问题，教师巡视。