人教2011课标版《 2 观察物体》精品优质课教案设计

人教2011课标版《 2 观察物体》精品教案优质课下载

教学重点：正确辨认从前面、左面、上面观察到的立体模型的形状。

教学难点：根据从不同位置观察一个立体图形得到的三视图，能用正方体进行拼搭。

教学准备 电子白板课件、PPT课件、立方体模型、方格纸。

教学过程

一、情境引入。

1．请班长站起来，其他同学们说说自己所在位置观察到班长的哪一面。

2. 观察二组照片，看看这些照片分别是从哪一个角度拍摄的？

3.同样的物体，我们从不同的角度去观察，会看到不同的结果。那么这节课我们一起来学习观察物体（二）。（板书题目：观察物体）

二、探索新知

（一）学一学：观察同一立体图形，说说从各个角度观察到的物体图形。

1．游戏教学。

（1） “请你跟我这样做”。学生听着老师的指令摆出物体，看谁摆出的图形和老师的一样。

A、教师边说边摆出例1的物体图，学生按照老师指令摆出立体图形。

B、说说这个物体从前上左右观察到的物体是怎样的？

（2） “你来问我来答”老师用已经摆好的图形引同学们提问，教师回答学生问题。

A、学生根据老师出示的物体图形来提问，教师回答学生的问题。

2.小结：从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的

（二）练一练：观察同一立体图形，说说或画出从各个角度观察到的图形。

1.说一说，连一连。课件出示练习4第1题物体图片，学生自主完成。

2.选一选。选择相应观察到的图形填在方框内。 课件出示立体图形 ，学生自主完成。

3.画一画。在相应方框里画出从各个面观察到的图形。 课件出示立体图形 学生自主完成。

4.课件出示第4题方格纸，老师摆出一个立体图形，请同学们利用老师准备的方格纸画出从各个面观察老师摆出的物体图形，学生练习画图。

（1）从不同的角度去观察，你知道了什么？

（2）从侧面观察物体时，你发现了什么？

8.同学们，我们在数学课上学到的知识，其实在很多地方同样适用，比如在美术课上。（出示课件苹果四个角度画出的素描）。这是同学们从不同角度素描出来的作品，会得到不同的结果。只要我们同学们细心观察物体，其实我们还会发现生活会给我们带来很多的惊喜！