《 三角形的分类》精品优质课教案设计

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培养学生观察、比较、抽象、概括能力。

进一步发展学生的空间观念。

三、教学重点、难点：

会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。?

四、教学用具：量角器、直尺。?

五、教学过程：

、引入：?

我们认识了三角形，三角形有什么特征？今天这节课我们就按照三角形的特征对三角形进行分类．怎样分？?

（二）、教学实施：?

1、小组活动：?

(1)出示三角形，观察每个三角形．可以动手量一量，分工合作。根据你发现的特点将三角形分类。?

2、按角分的情况：?

引导学生明确：相同点是每个三角形都至少有两个锐角；不同点是还有一个角分别是锐角、钝角和直角，?我们可以根据它们的不同进行分类。

?

（1） （2） （3）

根据上边3个三角形三个角的特点的分析，可以把三角形分成三类．?

图（3），三个角都是锐角，它就叫锐角三角形．(板书)?

提问：图（1）、图（2）只有两个锐角，能叫锐角三角形吗？(不能)?

引导学生根据另一个角来区分．图（1）还有一个角是直角，它就叫直角三角形，图（2）还有一个钝角，它就叫钝角三角形．

请同学再概括一下，根据三角形角的特征可以把三角形分成几类？分别叫做什么三角形？?

教师板书：?

三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；?

有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；?

有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形．?

(2)三角形的关系．?