四年级下册《 三角形的分类》优质课教案下载

四年级下册《 三角形的分类》最新教案优质课下载

二、教学重点：会按三角形的特征给三角形分类。?

三、教学难点：等腰三角形和等边三角形的区别与联系。?

四、教具准备：课件、各种三角形、量角器、三角板。?

五：教学过程：?

课前交流：向老师介绍你在哪些地方见过三角形的建筑？欣赏桥梁等有三角形的建筑图片。（播放课件）欣赏后学生谈观看图片的感受。?

1.回顾旧知?

（1）课件出示5幅图片。?

从图片中找出几何图形，并从中抽象出三角形。（三角形放在图片的最下方）?

（2）从周围物体上找三角形。?

课件出示另外四幅图片，并从中抽象出三角形。（这些三角形也放在图片的下方）?

（3）请同学们仔细观察，这些三角形一样吗？?

揭示课题：多种多样的三角形混在一起，为了便于区分，需要给它们分分类。今天我们就一起来研究三角形的分类。

板书课题： 三角形的分类

一：为了研究三角形的分类，我们先来思考几个问题：?

a．线分为几类？分类的标准是什么？（端点的个数）?

b．角分为几类？分类的标准是什么？（角的大小）?

c.生成问题：三角形的分类标准是什么？??

二:探究与解决?

探究一：三角形分类的标准是什么？?

教师提出：三角形分类的标准是什么？?

1.独立思考：怎样给三角形分类。?

2.全班交流：通过交流得出三角形分类的标准：①按角的大小分；②按边的长短分。?

探究二：三角形按角怎样分类？分成几类？?

1.学生以小组为单位探究按角分类。?

教师提出：三角形按角怎样分类？??