五年级上册《 小数乘整数》优质课教案下载

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学习过程：

一 复习旧知，铺垫引入。

出示题目：你能计算并说说算法吗？

依次出示算式12×3，120×3并指名说积和算法。

谁能一下说出积：1200×3

你是怎么算的？

二 引导探究，解决问题。

1.你们喜欢放风筝吗？我们去商店看看，那里有各种各样美丽的风筝，出示主题图。

你知道了什么？（数学信息和数学问题。）

选取代表性问题，如：3个燕子风筝多少钱？2个粉色小鱼风筝多少钱？20元买3个蝴蝶风筝够吗？

2.我们先来研究这个问题：买3个燕子风筝多少钱？

先自己想一想再和小组成员商量一下。（不要限定时间，让学生充分思考，充分交流。）

汇报，重点说算法。

可能的方法：

（1）3.5+3.5+3.5=10.5（元）

（2）3.5元是35角，35×3=105（角）105角是10.5元。

（3）……

你学会了这种方法吗？共同梳理，补全学生的算式

3.5 元 → 3 5角

× 3 × 3

1 0.5元 ← 1 0 5角

3.当堂检测：现在来研究

2个粉色小鱼风筝多少钱？

20元买3个蝴蝶风筝够吗？

三 归纳小结，构建模型。