《 小数乘小数》优质课教案下载

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教材版本

人教版

单元章节

五年级上册第一单元

课题

小数乘小数

上课班级

教学目标

1、知识与技能：使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，能正确进行计算。

2、过程与方法：引导学生积极主动地参与到探索计算方法的过程中，培养学生的迁移能力、推理能力和抽象概括能力。

3、情感态度价值观：使学生进一步体会转化的数学学习方法，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心。

学情分析

进行小数乘小数这部分知识的教学，是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的。小数乘小数的计算在日常生活中有广泛的应用，是小数乘除法计算教学的重要组成部分。学生学习了本节课，有利于学生完整地掌握小数乘小数的计算方法和相关运算定律的理解，提高应用四则运算解决实际问题的能力。

重点难点

重点：小数乘小数的计算方法。

难点：小数点位置的确定方法。

教学过程

活动一

标题：一、复习准备

1、列竖式计算下面各题。

2.4×17＝ 0.53×6=

2、说说小数数乘整数的计算方法。

活动二

标题：二、创设情境，引入新课

(播放课件)我们的校园多美呀！有高大的教学楼、宽阔的操场。(课件出示正在刷油漆的宣传栏)看！工人叔叔正在给宣传栏刷油漆(课件出示教材5页例3)，给了我们一些数学信息，看看同学们能提出怎样的数学问题呢？