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《 容积和容积单位》优质课教案下载
使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位。
2．过程与方法
让学生经历探索容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位的过程。培养学生观察、操作、抽象、概括的能力，以及发展学生的空间观念和空间想象力。
3．情感、态度与价值观
使学生形成初步的空间观念，体验所学知识与现实生活的联系，能运用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。
重点难点
1.弄清容积单位和体积单位之间的关系，掌握简单的进率和名数的变换。
2.弄清容积单位和体积单位之间的关系。
四、教学用具
量筒，1立方分米的正方体盒，每组学生准备一个1L的饮料瓶以及杯子。
五、教学设计
（一）以旧引新，竞赛导入
填空
1、6000立方厘米＝（ ）立方分米
2.4立方米＝（ ）立方分米
6056立方厘米＝（ ）立方分米
2、计量表面积要用（ ）单位，计量长度要用（ ）单位，计量体积要用（ ）单位。
物体所占空间的大小叫做物体的( )
（二）探究新知
1．一分钟预热
自学学习目标
本节课你想学会什么？
2.ppt出示学习目标：(1).认识常用的容积单位：升和毫升
(2).掌握升和毫升之间的进率以及它们和体积单位之间的关系。
(3).理解容积和体积的概念既有联系又有不同。