人教2011课标版《 容积和容积单位》公开课教案下载

人教2011课标版《 容积和容积单位》公开课教案优质课下载

使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位。

2．过程与方法

让学生经历探索容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位的过程。培养学生观察、操作、抽象、概括的能力，以及发展学生的空间观念和空间想象力。

3．情感、态度与价值观

使学生形成初步的空间观念，体验所学知识与现实生活的联系，能运用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。

三、重点难点?

1．教学重点 ：容积的计算。

2．教学难点：容积的意义。?

四、教学用具?

?量杯，量筒，水槽、西红柿、土豆、苹果等。

l?立方分米和?1?立方厘米的塑料正方体盒，每组学生准备饮料瓶。

五、教学设计

（一）复习准备

1．什么是体积？

2．常用的体积单位有哪些？它们之间的进率是多少？长方体的体积是怎样计算的？出示习题.

（二）学习新知

1．容积的意义。

（1）出示纸杯，它是干什么的？用来装水的，我们把它叫做容器，生活中还有许多这样的物体，我们看：PPT 出示集装箱等。像这样的物体叫做容器。

（2）讨论: 他们是容器吗?粉笔盒有没有容积？它的容积是多少？可以用什么做单位？

（3）比较：两个口杯装水，你选择哪一杯？为什么？

讨论PPT出示:长宽高相同的纸箱和木箱，你认为谁的容积大？

总结：什么是容积？ PPT出示容积含义.

引导自学：除了立方米，立方分米，立方厘米，还有容积单位，我们看书自学。

（4）学生讨论汇报。1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米

1升=1000毫升。