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Though I like acting, I’d rather be a director.
I’m so good that I should be in Hollywood instead.
Millie is such a good storyteller that she can write exciting scripts.
语言技能目标
认识并能够使用表示各类电影的词汇；
能够简单谈论电影和电影工作者。
情感态度目标
引导学生只有努力通过学习才能实现自己的明星梦，发挥教育的功能性。
学习策略目标
进行合作学习，积极参与课堂教学活动。
教学重难点
能够掌握重点词汇和谈论电影以及电影工作者。
二、学情分析
九年级学生心智发展相对成熟，对电影这一话题也不陌生，但由于九年级面临着升学的压力，学生接触电影的机会不是很多，认知电影类型的专业术语有一定的困难；同时由于舆论宣传造成学生对明星的盲目崇拜，却忽视了明星背后辛苦的努力。因此在教学中不但要教给学生与电影有关的知识，还要能正确引导学生，正确对待明星梦，提醒他们只有努力奋斗才能实现自己的梦想。
三、教学手段及方法：
任务型教学法
小组合作探究法
四、教学工具
电脑，投影仪
五、教学步骤及目的
Step 1 Warm up
Greet the students and let students talk about his/her hobbies, then ask a student: do you like watching films? Are you a film fan? Get a student to match the names about films.
【设计意图】：通过交谈，导入话题；让学生尝试搭配英语电影的名字，激发他们的求知欲。
Step 2 Presentation
1.Show the videos and learn the new words about films: romantic film, cartoon, action film, science fiction film, comedy. Give more information about each type of film.
2.Do Part A by saying Sandy has found some pictures of different types of film. Let’s help her write the correct name under each picture. Check the answers with a student.
【设计意图】：通过视频让学生感知各类电影，用英语介绍电影，给学生更多的信息输入，为后面的游戏做好准备。
Step 3 Task1 Guessing game
Choose a student from one group, he or she uses language or body language to describe a type to film, get another student to try to guess the name. If someone in the group can guess the correct answer, the group will get one star as a reward.
【设计意图】：通过学生的表演，活跃课堂气氛，同时让学生能够描述各类电影，锻炼学生的听说能力。