人教2011课标版《 比的基本性质》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《 比的基本性质》新课标教案优质课下载

教学目标：

1、理解和掌握比的基本性质。

2、理解最简单的整数化；能够正确的运用比的基本性质化简比。

教学重点：

理解比的基本性质、会化简比。

教学难点：

正确化简比

教学方法：

学导练教学オ

教具学具：

多媒体课件

教学过程：

一、复习导入：

1、填空并说出依据。

4÷6=2÷（ ）=（ ）÷12

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3:4=（）÷（）= EMBED Equation.DSMT4

2、设疑激趣，引入新课。

我们已经知道比与除法、与分数都有着密切的联系，在除法中有商不变的规律，在分数中有分数的基本性质，那么在比中有什么的规律? (学生纷纷猜测比也可能有它的基本性质)这节课我们就来研究“比的基本性质”。 (板书课题)

3、让学生根据课题提问题。

看到这个课题，你想知道什么?

（问题预设：①比的基本性质是什么吗?ア诒鹊幕本性质有什么作用？）

（教师对学生提出的问题进行评价规范整理后，说明只要同学们能在下面的学习过程中进行认真的探究就能弄明白这些问题）。

4、出示学习目标：

（1）、理解和掌握比的基本性质。