六年级上册《 比的基本性质》优质课教案下载

六年级上册《 比的基本性质》最新教案优质课下载

?1、理解比的基本性质。

?2、利用比的基本性质正确化简比。

过程与方法：

?1、经历猜测、推理、验证的过程，探究比的基本性质，使学生领悟并理解比的基本性质与商不变的性质和分数的基本性质有密切的联系。

?2、通过学生的自主学习，掌握化简比的方法并会化简比。

情感态度和价值观：

?1、培养学生的抽象概括能力，渗透类比分析和合情推理数学思想。

?2、培养学生的审美意识。

三、教学重点、难点

教学重点：理解并掌握比的基本性质。

教学难点：利用比的基本性质正确化简比。

四、教学准备

课件、答题卡

五、教学过程

（一）、温故知新，引入课题

昨天我们认识了比，我们一起来回顾一下相关的知识。

1、什么是比？

2、完成表格，并说一说比与除法、分数有什么联系？

如果用a表示前项，用b表示后项，那么a:b=?？

3、什么是商不变的规律？（课件出示）

4、什么是分数的基本性质？

板书课题：比的基本性质。

? （二）、大胆猜测，探究新知

?1、猜测比的基本性质

?A.谁能大胆的猜一猜，比应该具有什么样的基本性质？