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师梦圆小学数学教材同步人教版六年级上册比的基本性质下载详情
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《 比的基本性质》新课标教案优质课下载

让学生在自主学习、小组合作中培养勇于探索的精神,体验成功的快乐。

学习重点:发现并概括出比例的基本性质。

学习难点:引导观察比例中内、外项的关系。

学习过程:

旧知复习

1.什么叫做比例?(表示 的式子叫做比例。)

2.应用比例的意义,判断下面的比能否组成比例。

0.5:0.25和0.2:0.4 ﹨ : ﹨ 和5:2

﹨ : ﹨ 和 ﹨ : ﹨ 0.2: ﹨ 和1:4

二、自主学习、合作交流

(一)学习比例各部分的名称

1、组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的 ,中间的两项叫做比例的

例如:3∶6=2∶4的外项是 、内项是 。

我还可以自己写一个比例: ;改写成分数形式是 ;它的内项是 。外项是 。

(二)学习比例的基本性质

你能发现比例的外项和内项有什么关系吗?

1.观察3∶6=2∶4 你有什么发现?

我们发现比例中两个外项的积表示为:( )×( )=( );

两个内项的积表示为:( )×( )=( )

我们再写两组比例 ; 。

同样发现( )×( )=( );( )×( )=( )

( )×( )=( );( )×( )=( )

如果用字母表示比例的四个项,即:a∶b=c∶d,那么这个规律可以写

成 。

我知道了比例的基本性质是: