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1.谈论对不同的嫌疑犯的看法，是否有罪及其判断依据等。
2.讨论并总结一些自我保护抵御犯罪的安全贴士
三．教学过程
任务一：你想知道究竟是谁绑架了关大伟的儿子关飞吗？
导入：绑架案发生的背景
详情：阅读有关受害者，嫌疑犯，案发时间和地点的笔记，交流预习作业
采访：聆听警官对两个嫌疑犯的采访对话，完成他们俩的个人简介
报告：根据所掌握的详细信息，完成关于这个绑架案的报告
讨论：同桌之间互相讨论谁最有可能是真正的绑架者并说明理由
1. Who do you think kidnapped Guan Fei?
2. Why do you think he/she kidnapped Guan Fei?
3. How much money do you think he/she wants?
4. Why does he/she need the money?
5. Do you think Guan Fei is scared?
(六 ) 结局：真正的绑架者被警方逮捕，关飞被成功获救
任务二：在我们身边经常会有犯罪行为发生，我们如何去保护好自身安全呢？
聆听吴老师和他的五个学生的对话，填写下面的表格
Safety TipsDaniel?Millie?SimonSandy?Peter?任务三：小组讨论，我们还可以通过其他哪些途径和方法去预防和保护自己反对犯罪呢？
A: Can you think of any safety tips to protect ourselves against crime?
B: Yes. We should______________________________________________________
C: And we’d better_____________________________________________________
D: We shouldn’t _______________________________________________________
E: We’d better not______________________________________________________
任务四：Homework
1.Read the story and try to write the summary of this report.
2.Find out the useful expressions and try to remember them.