《 比和比例》精品优质课教案设计

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　　3、知识目标：使学生进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值。

教学重点：理解比和比例的意义、性质，掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。

　教学难点：能理清知识间的联系，建构起知识网络。

　教学过程：

　　一、创设情景，导入复习：

　　同学们，你们喜欢玩游戏活动吗？今天我们一起举行一个比赛活动，你们愿意参加吗？

　　二、展开活动，自主复习

　　1、师：今天的活动我们有个主题，出示：比和比例。为了在这次活动中玩出水平，赛出成绩，我们各小组都进行了认真的复习，在提问和被提问方面都做好了充分的准备。你们有信心夺取冠军吗？

　　2、请各小组自我介绍。

　　3、师：希望各小组成员正如你们组的名字一样能赛出水平、赛出成绩、赛出风格。

　　4、老师宣布：比赛现在开始。多媒体出示比赛规则，请一位同学宣读。

　　第一回合的比赛：

　　A、回收各小组的问题，再由各小组长抽签决定要回答的题目。

　　B?、小组讨论5分钟。

　　C、各组轮流答题。答对得5分，答错可以给本组其它成员一次补答的机会，如果补答正确可得5分，如果答错则由其它小组的成员补答，答对得5分。

　　5、学生活动开始。

　　（1）小组长抽签。

　　（2）小组讨论交流，做好答题的准备。（5分钟的准备时间）

　　（3）开始答题。

　　A、抽到“比和比例的意义”的小组先作答，其他小组成员当裁判。

　　师用课件出示问题：

　　比和比例的意义

　　请答题：

　　1、说说比和比例的意义，并各举出一个例子。

　　2、举例说明：比和比例有什么区别？