六年级下册《 比和比例》优质课教案下载

六年级下册《 比和比例》最新教案优质课下载

【教材分析】

本小节的主要复习内容：通过对比弄清比和比例的概念，比与分数、除法的联系与区别，比的基本性质、分数的基本性质和商不变的规律之间的关系，如何判断两种相关联的量成什么比例。

【学情分析】

比和比例的知识已经学过，让学生自主地回顾知识，学生可能会想到很多，同时也会感到这些知识点比较凌乱、无序，缺乏系统，进而激发学生梳理这部分知识的需求。

【教学目标】

1．了解比和比的概念，熟练应用比和比例的性质。

2．沟通比与分数、除法之间的联系，会用比例的知识解决有关比例方面的实际问题。

【教学重难点】

重点：对比和比例的知识进行整理，弄清比和比例的基本性质，比与分数、除法的关系。

难点：正、反比例的判断及应用。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、引入情景,回顾旧知

师：我们已经学习过了比和比例，今天我们再一起来复习一下： “谁能用比的知识来说说我们班男同学、女同学、全班同学的关系？（展示PPT）

点名回答：1、27:35（男生：女生）

2、35:27（女生：男生）

3、27:62（男生：全班）

4、35:62（女生: 全班）

5、62:27（全班：男生）

6、62:35（全班：女生）

师：这些问题就是围绕3个量：男生、女生和全班人数的比，但是为什么要写这么详细？大家思考一下，如果说男生和全班人数比是不是可以说 27:62和62:27都成立?

生齐答：不是！

引出比的第一个需要注意的地方：比的顺序！不能随便颠倒。

(板书课题：比和比例