一年级上册（唱游）《唱 小雨沙沙》优质课教案下载

一年级上册（唱游）《唱 小雨沙沙》最新教案优质课下载

【课时】单元第二课时

【教学内容】：

演：《风和雨》。

唱：新歌新授《小雨沙沙》

【教材分析】春天象征着希望，象征着未来，象征着万物复苏一片蓬勃生机。淅淅沥沥的春雨滋润着大地，浇灌着希望。春雨的滋润是大自然的一份关爱。儿童歌曲《小雨沙沙》用富有童趣的音乐语言，描绘着一副美妙的春雨的景色。这首歌曲是一首2/4拍的歌曲，由引子尾声和四个乐句组成，在一年级第一学期的教材中属于篇幅较长歌词较多的一首歌曲。歌曲的引子尾声用了相同的音高节奏模仿了春雨沙沙的声音，生动的描绘出春天细雨蒙蒙万物生长的蓬勃生机。中部的四个乐句，采用两两模进的手法，第一第二乐句的节奏相同，第三第四乐句的节奏相同，描绘出了一幅“种子”与“小雨”对话的生动景象，为歌曲增添了生动的画面感。歌词运用了拟人化的写法，将小种子从播种到发芽再到出土最后长大的整个生长过程形象的融于歌曲中。让学生在歌唱中了解到了种子生长的科学知识，体会到春雨对种子的关爱。从而感受到自己的成长也离不开身边许许多多的关爱。

【学情分析】一年级学生刚刚进入小学学习，正处于从幼儿园到小学生的转换适应期，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。他们就像一块急于吸水的海绵，迫切的想学很多的本领，对老师上的每一节课都很有期待。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,35分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。所以生动的有趣的课堂教学设计对他们很有吸引力。我们这些一年级学生，家庭条件比较好，对教育都很重视，学前教育都比较充分，孩子们的课外知识也比较丰富，有大部分的学生都学乐器，对音乐形象与音乐情绪有一定的感受能力。孩子们也都很喜欢进行律动表演的练习，觉得很有趣，很能满足孩子们爱动得天性。所以这节课中我运用了律动表演《风和雨》为歌曲的新授做好铺垫。

【教学目标】

了解种子发芽生长的过程，懂得种子发芽生长离不开雨露滋润的科学道理。

能积极参与演唱歌曲《小雨沙沙》，体验歌曲活泼亲切的情绪。

在音乐体验过程中感受小种子在春雨中快乐的发芽长大的音乐形象，并乐于和小伙伴合作交流表演。

【教学重点】

能用轻柔、天真活泼的语气演唱歌曲。

【教学难点】

唱清歌曲中容易混淆的歌词：“诶哟哟”、“诶呀呀”。

【教学准备】

自制多媒体课件

钢琴

【板书设计】

出示课题：《小雨沙沙》

【教学过程】

一、组织教学

1、师生问好

2、律动表演《风和雨》

分组表演：风、雨。

设计意图：