沪音课标版《唱 小雨沙沙》优质课教案下载

沪音课标版《唱 小雨沙沙》优质课教案下载

歌曲中拟人化的歌词，既向学生介绍了植物生长的规律及其生长离不开雨露的科学常识，又让学生体会到了植物生长的快乐，更加热爱大自然、热爱生活。

曲中的引子和尾声运用了相同的音型模仿了雨声，教学中可处理成渐强渐弱的变化，营造出春雨绵绵的景象。此外歌曲中“哎呀呀”、“哎呦呦”这两句衬词学生容易混淆，需要通过有效的示范及提示来解决。

【 育人立意】

种子长大离不开雨水的滋润，小朋友的成长离不开父母的呵护。

【学情分析】

一年级的学生刚入学不久，处于零起点阶段。他们活泼好动，乐于歌唱、乐于模仿，但注意力集中的时间较短，且自我意识强，纪律性较薄弱。针对学生的实际情况，教学中老师要注重学生良好音乐习惯的培养。

学唱中对于容易混淆的字词学生较难掌握，部分学生识字量少，需要老师的范读与启发来帮助掌握。

新生尚不完全具备自主学习的能力，大多数时候需要通过模仿和聆听来学唱，依据“听觉领先，动觉切入”的理念，教学中主要采用听唱法，并结合律动、图片、媒体课件等多种手段进行直观教学。

【教学目标】

1.情感态度价值观：能用自然、活泼的声音学唱歌曲，了解种子发芽生长离不开雨露的自然科学知识，体会植物生长的快乐。

2. 过程与方法：在聆听、朗读、模仿、比较等音乐活动中学唱歌曲，感受情绪。

3. 知识与技能：能用自然、大方的声音演唱歌曲，并初步表现音的强弱，用简单的动作进行歌表演。

【教学重点】

体会种子发芽生长的愉快心情，感受歌曲的情绪。

【教学难点】

学生容易混淆歌曲中的衬词

【学习资源与媒体设计】

钢琴、沙锤，多媒体课件、相关图片

【教学过程】

组织教学

听“找朋友”音乐律动进教室

师生问好

学唱歌曲

1、教师范唱歌曲第一段

关键设问：歌曲中都有谁在说话？它们分别说些什么？