沪音课标版《唱 小雨沙沙》公开课教案下载

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【学情分析】

1.一年级学生对音乐知识和音乐技能的掌握水平仍处于初级水平，有待于教师降低难度，循序渐进，帮助他们积累音乐经验。另一方面，这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强、嗓音自然、形体灵巧，适合采用歌、舞、图片、表演等相结合的综合教学手段进行教学。

2.对于一年级学生来讲，要让他们学会相互合作表演也是需要考虑的问题。低年级的学生有很强的表演欲望，此时老师应当找准时机，通过教给学生合理的律动素材，在此基础上进行动作的拓展。

【教学目标】

知识与技能

1. 学生能够用亲切轻快、活泼的声音来演唱《小雨沙沙》。

情感态度与价值

2. 通过表演唱的方式学会歌曲《小雨沙沙》，，使学生感受春天，了解春天，培养学生对美丽大自然的热爱。

过程与方法

3.通过情景创设，学生能进行“角色扮演”，在小组合作中增强同学间的互动和情感交流。

【教学重点】

用整齐统一的声音，带有轻快，活泼的情绪来演唱歌曲

通过拍击节奏、朗读歌词，层层递进，进行歌曲表演。

【教学难点】

正确使用小乐器。

【教学用具】 多媒体ppt 钢琴

教学过程

师生活动教学策略一．组织教学听音入室 师生问好听音乐律动进教室

教学环节师生活动教学策略二．导入1．小乐器导入（沙球）

师：今天老师带来一个小乐器，大家知道这个叫什么吗？它的名字叫做沙球，让我们来听听它的声音，你们来说说它的声音更符合哪张图片？

1）出示图片（风，雨，雷电）

2．节奏游戏

师：大家都非常棒，那接下来让我们来玩一个节奏的小游戏，看看哪个同学拍打的又好又准确。

生：好

1）.拍打节奏（响板）