沪音课标版《唱 小雨沙沙》优质课教案下载

沪音课标版《唱 小雨沙沙》最新教案优质课下载

教材分析

《小雨沙沙》是一首由四个主乐句组成的歌曲，2/4拍，宫调式。前两个乐句表现了“种子”和“小雨”对话的生动情景，后两个乐句告诉学生中的生长过程，全曲展现出春天万物生长的蓬勃生气。歌曲的引子和尾声用相同的音型模仿了雨声，更生动地描绘了春雨蒙蒙的自然景象，为歌曲演唱增添了无穷乐趣。歌词的写作拟人化，寓科学性与歌唱中，学生可以从浅显生动的歌词中懂得科学知识。

育人立意

学唱歌曲《小雨沙沙》，感受歌曲欢快、温暖的情绪，感知大自然中春雨“沙沙”的自然景象，以及春天万物生长、充满蓬勃生气画面；体验与伙伴间合作、互动、分享的喜悦。

学情分析

一年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，对于熟悉的知识与技能具备较强的表演欲望。由于学生年龄较小，注意力集中时间较短，容易分散，因此在教学过程中采用唱跳结合的方式，引导学生通过简单动作律动，帮助其理解、记忆教材中的内容。

我所任教的本班级学生，大部分拥有较强的音乐感知能力，节奏认知能力较强，能掌握音的强弱这一知识点，并运用至歌曲的学习中。喜欢律动表演，能积极参与音乐活动，乐于与同伴分享音乐感受。但是，班级中也有少部分学生音乐感知能力较弱，亦或对音乐无太多表现兴趣，还需教师不断尝试创新，激发学生的学习欲望与兴趣。

基于以上学情，在本课中，教师需注重营造愉悦、轻松的课堂氛围，注重学生的主题地位，通过师生交流，用生动语言引导学生感受音乐情绪，感知音乐所表达的情感；运用师生合作、生生合作互评、乐器演奏、模仿演唱、创编律动等多种音乐活动，提高学生学习兴致，增强学生欣赏和表现的欲望与兴趣，使他们在多种亲身体验活动中进行有效的学习。

【教学三维目标】

1．学唱歌曲《小雨沙沙》，感受歌曲感受歌曲欢快、温暖的情绪，感知大自然中春雨“沙沙”的自然景象，以及春天万物生长、充满蓬勃生气画面。

2．在师生合作、生生合作互评、乐器演奏、模仿演唱、创编律动等多种音乐活动中，进一步感知体验春雨蒙蒙的自然景象。

3.能用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲,并唱准歌曲中衬词；学会用强弱变化处理歌曲引子与尾声部分。

【重难点预设】

教学重点：用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。

2．教学难点：唱准歌曲中衬词；用强弱变化处理歌曲引子与尾声部分。

【突破策略】

感受歌曲情绪特点，通过律动记忆歌词、模仿演唱、创编情景等方式演唱歌曲。

2、通过聆听、模仿、师生合作、生生合作等方式唱准歌曲中衬词；通过听教师有强弱变化地演奏沙球，模仿模唱小雨“沙沙”声。

【教学准备】

钢琴 多媒体

【教学过程与简析】

导入

师生交流

(关键设问：一年有哪几个季节？春天有什么特征？

(小结过渡语：春天是一个万物生长的季节，小草长出来了，花儿也开了，给我们的生活增添了很多色彩，大自然变得生机勃勃。