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《唱 摇啊摇》新课标教案优质课下载
教学难点：学生能以柔美的声音表现出摇篮曲的风格。
教学过程：
一、常规
1、律动“走和跑”进教室，学生即兴听音乐走或跑进入座位。
2、师生音乐问候。
二、复习
1、“开火车”复习四分音符和八分音符的名称和时值。
2、师生节奏对话
如：
2/4 走 走 ∣ 跑 跑 跑 跑∣ 走 走 ∣ 跑 跑 跑 跑∣
师：上 下 生：上 上 下 下师：左 右 生：左 左 右 右
高 低 高 高 低 低， 前 后 前 前 后 后……
师生对读；
创编叠词的组合并拍击
请一名小老师来领读。
三、学唱《摇啊摇》
1. 听赏导入：
初听上海小荧星合唱团演唱的《摇啊摇》，感受上海童谣的韵味。
与学生一起回忆玩玩上海的弄堂游戏“摇啊摇”：念歌谣；做游戏。
复听《摇啊摇》并律动，感受歌曲摇篮曲的风格。
做睡眠状，感受歌曲情绪；
听音乐、做移动重心的动作，感受歌曲旋律起伏；
听音乐、两俩做摇摇篮的动作，体验并想象妈妈摇摇篮时温柔的表情。
2、用 u 或哼鸣 m 来模唱旋律。
3、以模仿朗读的方式指导学生用方言念儿歌、唱儿歌。