沪音课标版《唱 数高楼》优质课教案设计

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教学重点和难点：

1、通过丰富的教学活动中，激发学生对家乡的热爱之情，充分地感受和抒发喜悦与自豪之情。

2、学生能唱准歌曲旋律中的跳进音程和附点节奏。

教学过程：

（一）复习舞蹈律动《采茶灯》，感受唱游课的快乐。

1、组织教学，复习舞蹈律动。

2、随着音乐学习小跑步，练习节卡片。

（1）出示节奏卡片，师生练习。

（2）律动练习，跳一跳。

（二）学习歌曲。

（1）解释题目《数高楼》初听乐曲，感受情绪。

问：歌曲中的小朋友数高楼时心情怎样？

（2）更这音乐欢快的情绪拍一拍。

1、教师范唱。

问：歌曲中的小朋友是怎么数高楼的？

师：我们也一起来数一数。

2、练习数板的节奏。编一个数高楼的动作，一起来数一数

说明：师生一起念“数板”的那段，感受小朋友数高楼，越数越高兴的欢乐心情。

3、听唱法教唱歌曲。

（1）师模唱，生跟唱。

?（2）完整跟唱歌曲

? （3）师生对唱。

说明：在听唱法教唱歌曲时，采用分角色师生合作唱的方法，把歌曲中的难点分散，学生在甲乙对唱先以对读方式弄清对唱的含义，然后由读改唱。在衬词“哩哩哩，恰恰恰”的学习中，先听，再过渡到心中跟唱，再逐渐向轻唱、放声唱过渡。歌曲中的附点节奏，跳进音程在模仿中掌握。而歌曲较易掌握，又比较出彩处让学生担当，激发他们学唱的兴趣。

（4）情景表演

?? 以自由组合形式，充分发挥学生的创造力，来“搭楼”