沪音课标版《听 鸭子拌嘴》公开课教案下载

沪音课标版《听 鸭子拌嘴》公开课教案优质课下载

1.内容分析：

《鸭子拌嘴》取材于陕西的民间打击乐和西安鼓乐，是安志顺在1982年编写的一首打击乐曲，全曲无旋律，简洁明快。乐曲使用小钹、镲、云锣等民族打击乐器，通过力度、速度的变化，以及各种类型打击乐器特有的音色奏出各种丰富有趣的音响，生动地描写了一群鸭子戏水、打闹、拌嘴的情景，全曲欢快热闹不乏俏皮幽默。

乐曲由散板和2/4拍节奏两种节拍类型构成。通过没有固定速度的散板演奏表达出鸭子悠闲、自由嬉戏的情景，其中连续的八分音符活灵活现地描绘出了鸭子左右摇摆、稍显笨拙的走路姿态，而乐器快速叩击表达的鸭子扑腾翅膀的形象尤为生动。第一、第三乐段的2/4拍节奏，使用十六分节奏以及乐句的重复，表达出了乐曲热烈、欢快的气氛，第三段中密集的十六分节奏更是描述了鸭子拌嘴的激烈场面。全曲标题明确，音乐形象刻画生动有趣，情绪热烈，很适合低年级学生的认知能力。

2.育人立意：

（1）感受伙伴间团结友爱之情

（2）喜爱民族民间音乐艺术

3.教学重点：

欣赏民族打击乐《鸭子拌嘴》

【学情分析】

1.学习基础：

一年级的学生具有以形象思维为主、好奇、好动，模仿力强的身心特点。本课所执教班级的学生已初步养成良好的聆听音乐的习惯和感知简单音乐形象的能力，模仿能力、节奏感之能力较强。但是对民间打击乐器接触、了解的不多，对十六分节奏的拍击有一定困难。

2.学习难点：

《鸭子拌嘴》是纯打击乐曲，没有任何旋律，演奏时间较长，学生容易觉得枯燥，思维涣散、游离在音乐之外。而大量的十六分节奏对于一年级学生来说有较大难度。

3.突破策略：

（1）创设富有童趣的情景故事，激发学生学习兴趣。

（2）把乐曲中的难点节奏融入儿歌中，在儿歌诵读、节奏表演等活动中启发、引导、调动学生全身的感官，无目的的“动”，变成音乐有韵律的“动”。

【教学目标】

1.在“小鸭子快乐出游”的情景中，欣赏民族打击乐《鸭子拌嘴》，感知乐曲描绘的可爱鸭子的音乐形象，感受鸭子走路、玩耍、拌嘴等不同情境，体验乐曲欢快热烈、风趣幽默的情绪特点。

2.借助儿歌、图谱、乐器，在肢体模仿、乐器演奏、情景表演、儿歌对话、音响探索过程中，想象鸭子出游、争食的场景，并能完整表现乐曲情景；听辨民族乐器---镲与钹的音色，感受其表现力。

【课前准备】 ppt、锣、双响筒、小钹、镲

【教学过程】

一、导入（创设情景）

认识“鸭小乐”与“鸭壮壮”

二、分段欣赏

（一）引子部分（早起）