沪音课标版《唱 金孔雀轻轻跳》公开课教案下载

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1、学唱《金孔雀轻轻跳》

2、能进行简单动作创编，用不同的形式进行歌表演

【教学任务分析】

（一）地位和作用

本课教材是新教材二年级第二学期第一单元的内容。本单元主题是“民族花朵”。学生将通过这个单元的学习，倾听、感受、领略各民族的特色音乐，享受音乐给生活带来的无尽欢乐。

《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，节拍为2／4拍，属五声F宫调式，旋律多以三、五度音程进行；情绪活泼欢快，歌词淳朴；表达了傣族儿童对幸福生活的热爱之情。整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

（二）学生分析

1、音乐要素：经过上学期的学习和两次游园会活动，孩子们对学习音乐有了更加浓厚的兴趣，爱唱、爱玩、爱表现、乐于与伙伴合作，养成了安静倾听音乐的习惯。能有感情地表现音乐，初步体验音乐的美感。

2、知识技能：学生已基本掌握正确的唱歌方式，能视唱字母谱。

【教学目标】

情感态度价值观目标：感受傣族风格的歌曲，了解傣乡的风情，通过表现演唱歌曲，激发学生热爱各民族音乐、热爱祖国美丽山川的情感。

知识与技能目标：用优美、柔和的声音歌唱《金孔雀轻轻跳》；掌握歌曲中五度大跳及一字多音；能尝试简单动作创编，与伙伴合作进行歌表演。

过程与方法目标：通过聆听、学唱、律动，体验有感情地演唱歌曲。通过声势律动解决歌曲难点节奏和音程。

【教学重点】

学生能用优美、柔和的声音歌唱《金孔雀轻轻跳》

【教学难点】

掌握歌曲中五度跳跃音程

【教学技术与学习资源应用】

1、器材：钢琴、圆舞板、葫芦丝、琵琶

2、课件：媒体、PPT

【教学过程】

一、律动入场，情境创设

1、随着音乐律动入场

师：请同学们跟着老师一起，用小鸟飞行的动作飞到今天的音乐竹林中去吧。

2、创设情境，欣赏教师吹弹葫芦丝、琵琶