《唱 金孔雀轻轻跳》精品优质课教案设计

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让学生在听故事、玩乐器、唱歌曲、创动作等音乐实践活动中，用柔和优美的声音表达对金孔雀的喜爱，唱出柔美的情绪、跳出可爱的形象。

感受2/4拍的韵律，用柔和的声音、连贯的气息演唱歌曲，唱准歌曲中的跳跃音程和跨小节的同度反复音准。

教学重点：

用柔和的声音、连贯的气息演唱歌曲。

教学难点：

唱准歌曲中的跳跃音程和跨小节的同度反复音准。

教学准备：

钢琴、多媒体

教学时间：

35分钟。

教 学 过 程

教学活动

组织教学。

听音入室。

师生问好。

导入。

欣赏《孔雀舞》

引出歌曲欣赏。

设计说明：学生对孔雀很熟悉，也很喜爱！通过复习欣赏《孔雀舞》，让学生和孔雀交朋友，更好的激发学习的积极性，老学生的学习由被动变为主动了，很快就能进入主题。

歌曲学习。

导入图片：一群“小卜少”“小卜冒”围着孔雀跳舞的场景，并解释傣语小卜少小卜冒的意思。

师：让我们来听听，这些可爱的小朋友们围着金孔雀在唱什么？

2、初听歌曲。

感受歌曲情绪，节拍。

3、复听歌曲。