二年级下册（唱游）《创 我是一粒米》公开课教案下载

二年级下册（唱游）《创 我是一粒米》公开课教案优质课下载

在编创过程中，教师应为学生营造一个宽松、自由的教学环境，千方百计调动学生创造的积极性。但是对于低年级学生来说，他们往往缺乏创造、表演经验，教师应适时、适度地对学生进行指导，帮助学生完成创作，让学生体验成功的喜悦。从而提高学生的表演能力，使学生逐步积累成熟、规范的表演经验。

【教学内容】

1.复习歌曲《我是一粒米》

2.创表演唱《我是一粒米》

【教学目标】

1．通过复习歌曲《我是一粒米》，使学生能准确把握各段词曲搭配的不同，用自然亲切的声音熟练演唱歌曲。

2．为歌曲《我是一粒米》创编表演唱，进一步理解歌曲内容，尝试自己设计歌表演的队形。 ﹨ 新课标第一网

【教学重难点】

用自然亲切的音色熟练演唱歌曲，并在演唱中加入简单的动作和队形进行表演。

【教学过程】

一、复习歌曲《我是一粒米》

（一）复听歌曲范唱《我是一粒米》

（二）歌曲处理：要求用不同情绪、语气歌唱每段歌词

（三）按学生创编的不同演唱形式进行歌唱

二、编创歌表演《我是一粒米》

（一）角色确立：

1．小米粒——担任领唱，指挥众米粒表演

2．小淘气——先表演不爱护粮食的淘气鬼，然后在大家的帮助下转变为爱护粮食的好孩子。

3．众米粒——担任齐唱部分演唱。

（二）表演过程：

1．前 奏：小米粒与众米粒一起上场，进行简单整齐的动作表演。

2．第一段：小米粒与众米粒按“领”、“齐”的演唱形式，自编动作进行表演。

3．间 奏：变换队型——众米粒排成一字行、小米粒站在队型中间，小淘气出场。

4．第二段：根据歌词内容，小淘气夸张地吃饭，掉米粒，众米粒生气地边做动作边表演。教师可启发学生编创不同的演唱形式。（如：小组对唱、部分领唱、领唱齐唱等）。

5．间 奏：变换队型——众米粒排成八字型，小米粒与小淘气站在队伍中间。小淘气表现出难为情、决心悔改的样子，认真吃饭。