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《唱 小红帽》精品教案优质课下载
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲，C大调，二四拍。歌曲使用第一人称，叙述了孩子们熟悉的小红帽的故事。六个乐句构成一段体，大调式。六个乐句中除第五句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一三乐句基本相同，二四六乐句基本相同，并且均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻印象，使整个曲调既统一又有对比。
学情分析：这个班级的学生喜爱唱游课，以听故事入手，容易抓住学生学习兴趣，这首歌曲节奏欢快，学生对于这首歌曲的节奏应该也能把握好，唱名也能完整听唱，对于歌词中个别词可能需要加强认读。
教学目标：
知识与技能：能够掌握歌曲的节奏，歌词，旋律等，并能用优美柔和的声音，活泼轻快的情绪完整地演唱歌曲。
过程与方法：动听结合，师生互动，生生互动。指导学生用简单的打击乐器为歌曲伴奏，并引导学生根据歌词即兴创编动作表演唱。
情感、态度和价值观：引导学生提高自我保护意识，教育学生要学会尊敬长辈，孝顺老人。
教学重点：熟悉旋律，能用优美的声音演唱歌曲。
教学难点：歌曲《小红帽》中“当太阳下山岗，我要赶回家” “又远又僻静”“同妈妈”的音准和节奏。
教学过程：
一、组织教学：
1、小鸟飞听音入室
2、师生问好
二、情境导入：
1、欢迎大家来到快乐的音乐童话乐园，请大家先到大森林里看一看，看看森林里都有什么呢？（播放森林情景图片）
2、森林里有这么多动物植物啊！我们穿过了森林，来到了童话王国，有谁知道童话王国都有哪些童话故事呢？（白雪公主，灰姑娘等）
3、童话王国里的故事真多，让我们先来看下小红帽的故事吧。
4、听老师讲述《小红帽》故事
5、看完故事后说说你学会了什么？（不要和大灰狼那样的人说话，不告诉陌生人家在哪里，不要告诉陌生人我要去做什么等等）
（设计思路意图：让学生在观看动画片的同时，可以集中学生的注意力，同时也进行了德育渗透。）
三、新授：
1、引出课题，今天我们就来学唱歌曲《小红帽》，课件出示课题，齐读课题。
2、听范唱，考虑歌曲的情绪是怎样的？听完回答。
3、跟歌曲音乐拍击强弱规律。
4、随歌曲节奏原地踏步律动。
5、学唱歌曲唱名