沪音课标版《唱 小红帽》新课标优质课教案设计

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　　2．根据故事情节，通过力度变化，在听听、唱唱、奏奏、演演等活动中，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。

　　【教学重难点】

教学重点

能以轻快的情绪演唱歌曲。

教学难点

按节奏，正确地填唱歌词。

　　【教学过程】

　一、师生问好！

二、导入：

师：同学们喜不喜欢听童话故事？谁来说一说你听过看过什么童话故事？

师：今天，老师要带领同学们一同走进音乐童话《小红帽》。（图片，故事）

师：谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？你得到什么启示？

生：（是一个活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子），（这个故事告诉我们要听大人的话，在外面不要和陌生人讲话）

师：巴西作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。让我们一同进入今天的音乐童话《小红帽》！　　

三、学唱《小红帽》

　　（一）感受歌曲

1．初听：

(1)这首歌的情绪是什么样的？

（2）这首歌节拍是什么？（复习2/4拍强弱规律）

　　（二）学唱歌曲

一、解决歌词和节奏

1.再听：

在打击乐器敲击中，感受歌曲节拍，并听出歌词。

2.出示谱例，师范奏节奏。

要求：找找歌曲六个乐句节奏的异同点。