沪音课标版《唱 小红帽》优质课教案下载

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1、有感情的演唱歌曲《小红帽》；

2、通过音乐活动，丰富学生对“小红帽”这一童话角色的情感体验；

3、通过表演童话色彩的歌曲，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造思维。

教学重点：舞蹈动作的创编

教学难点：通过集体动作创编表现歌曲

教学准备：录音机 电子琴 课件

教学过程：

一、师生问好

二、发声练习 1=C 2/4

1 2 3 4 | 5 5 5 0 | 1 2 3 4 | 5 5 5 0 |

我的 小 鸡 叽叽 叽， 跟着 妈 妈 做游 戏

2 3 4 6 | 5 4 3 2 | 1 1 1 1 | 1 0 0 ||

我爱 我 的 小　 鸡,　 叽叽 叽 叽 叽

三、新课教学

1．初听歌曲《小红帽》

师：小红帽是怎样的一个孩子？

生：是活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子。

2．分析歌曲

师：（1）从哪句词中能表现出小红帽的亲切善良？

（2）从哪句词中能表现出小红帽的勇敢，遇事沉着冷静？

（3）从哪句中能表现出小红帽乖巧可爱的一面呢？

（4）从哪几句词中能表现出小红帽的神气劲儿呢？

生：（思考后回答）……

3、将力度记号运用在歌曲中，完整的演唱歌曲。（第一遍唱歌，第二遍边唱边做动作）

4、学生随音乐歌唱