沪音课标版《唱 小红帽》优质课教案下载

沪音课标版《唱 小红帽》优质课教案下载

1.作品分析

《小红帽》是一首巴西的儿童歌曲2/4拍，C大调。歌词以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。乐曲音阶式的级进进行与分解和弦式进行的穿插作用，使旋律流畅、活跃，歌曲的音乐材料相对较简单，旋律流畅，给人以深刻的印象。

2.育人立意

通过歌曲的演唱、律动等方式有感情的表现歌曲，感受歌曲欢快的情绪。体会小红帽孝敬老人的优秀美德。

3.教学重点

（1）用轻巧的声音有感情地演唱《小红帽》

（2）情境表演歌曲《小红帽》

【学情分析】

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿可塑造性强。但是注意力的时间较短，所以在教学方法上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。也让学生理解教材中比较抽象的内容。同时将所学到的理论知识进一步用在生活中，达到教学目的，在平时的教学中应注重营造愉悦欢乐的学习氛围，运用多种活动增强学生的参与度，是他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们上课学习的欲望与兴趣，从而提高学习效率。

【教学目标】

1．学唱歌曲《小红帽》，感受歌曲中不同的音乐情绪，能用轻巧的声音演唱歌曲。

2．在音乐故事、闯关游戏、打击乐器伴奏等音乐实践活动中学唱歌曲。

3. 体会小红帽尊敬老人的思想，树立弘扬中华民族传统美德的意识。

一、组织教学

（一）跟着音乐自由欢快的进入教室。（摆造型）

（二）师生问好。

教学说明：

跟着欢快的音乐自由的进入教室，感受欢快活泼的音乐情绪，同时营造轻松的课堂氛围，为接下来的教学做下铺垫。

二、歌曲新授

（一）导入：

过渡语：老师知道同学们都非常喜欢童话故事，谁能告诉我你最喜欢的童话 故事主人公是谁呢？（学生回答）今天我今天也带了一位童话故事里的人物，如果你想知道他是谁就要仔细听听陈老师接下来的故事里都讲了什么？你能给她取个名字么？

教师歌表演（揭示课题）《小红帽》

教学说明：

用歌表演的形式对故事进行叙述，是学生体验到不一样的叙述方式。

（二）初听歌曲: