二年级下册（唱游）《唱 小红帽》优质课教案下载

二年级下册（唱游）《唱 小红帽》优质课教案下载

3、情感态度与价值观：通过歌曲的情与境，感受歌曲欢快、活泼的音乐情绪。教学重难点：

1、教学重点：感受歌曲欢快、活泼的音乐情绪；能用自然、跳跃的声音歌唱。

2、教学难点：唱准歌曲中的八度大跳音程。教材分析：

歌曲《小红帽》是一首巴西的儿童歌曲，2/4拍，C大调。歌词以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。乐曲音阶式的级进进行与分解和弦式进行的穿插运用，使旋律流畅、活泼。歌曲的音乐材料相对较简单：全曲共分六个乐句，除第五乐句外，歌曲基本围绕第一、二乐句的音乐材料展开，且均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始。其中第一乐句与第三乐句基本相同，第二乐句与第四乐句基本相同，而第六乐句则完全重复第四乐句。歌曲旋律流畅，给人以深刻的印象，音乐形象既统一又有对比，是一首广为流传的优秀少儿歌曲。学情分析：

二年级的学生经过一年的学习，已初步具备良好的学习习惯与音乐素养。大部分学生能较好地跟唱歌曲的字母谱,掌握歌曲的情绪、速度以及简单的节奏型，并进行完整的歌唱表演。但要做到准确地演唱歌曲的音高，掌握歌曲的节奏则需进行持之以恒地听辨与模唱练习，因此，在学习的过程中要因势利导，通过情景化的教学、反复的听唱练习、有节奏的歌词朗读等方式，引导学生在多样的教学形式中感受与体会音乐的基本要素，积极参与到有趣的音乐律动、游戏和歌表演环节，在教师的引导下快乐地歌唱。教学过程：

一、复习

1、音乐游戏《伦敦桥》

2、师生问好

学习要点：在《伦敦桥》音乐背景下，进行欢乐的游戏与歌唱。

教学意图：通过音乐游戏的表演将学生带入音乐学习的氛围之中，在调动学生情绪的同时达到复习旧知，引入新课的目的。

二、新授

（一）导入

1、出示图片，模拟森林情景

2、引出糕点与信件，开展“闯关游戏”

（二）新授

1、进行节奏训练、听唱训练和对比训练 ，引出《小红帽》主题

2、交流小红帽的故事

学习要点：在观赏图片的过程中，将学生带进美丽的森林场景，从而更好地模拟森林情境并引出糕点与信件；在“闯关游戏”中练习本课《小红帽》歌曲中出现的节奏、分辨歌曲中的易混旋律、解决歌曲中八度大跳音程的演唱，并引出小红帽的主题。

教学意图：通过视、听、唱、演相结合的方法引起学生对“闯关游戏”的兴趣；通过森林情境的模拟以呼应歌曲意境，同时让学生在童话的世界里进行情境表演、节奏练习与旋律学唱，为歌曲的学唱做准备。

（三）聆听与感受

1、教师范唱

2、师生交流

学习要点：在聆听的过程中，感受音乐的情绪，熟悉歌曲的歌词及旋律。

教学意图：通过教师的范唱进行完整地聆听，增加学生对歌曲的兴趣，加深学生对歌曲的印象，并在聆听中熟悉歌曲，为接下来的歌曲学唱做准备。

（四）歌曲学唱