二年级下册（唱游）《唱 小红帽》优质课教案设计

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过程与方法：在感受、模仿、聆听、实践等学习过程中多方位体验歌曲并表现歌曲。

情感态度与价值观：有感情地演唱歌曲《小红帽》，在真挚的演唱中感受外婆和妈妈对自己的爱，体会人间最温暖的亲情。

教学重点：有感情地演唱歌曲

教学难点：乐句中强弱的演唱

教学准备：课件、电子琴、音像资料、打击乐、头饰

教学过程：

一、（1）组织教学

师生问好

（2）导入：在学习新歌之前，老师给同学们看一个动画片，你们想看吗？同学们喜欢看这个动画片吗？

二、初步感受音乐

（1）范唱

师：那你们想不想听老师把这个小故事唱歌大家呢？

（2）聆听旋律，感受歌曲结构

（3）引导学生准确、有感情、有节奏地读歌词，引导他们拍手、拍肩动作，一边打着节奏，一边读歌词。

三、学唱歌曲

（1）同学们用“啦”跟着老师的电子琴旋律模唱

（2）分组唱

（3）试着和老师一起填词演唱

（4）师生对唱，练习歌曲

师：同学们，老师来考考你们学唱这首歌曲学的这么样了，我用歌声问一句，你们用歌声回答一句，试试吧

四、表现音乐

老师这里有三个头饰，你们想不想体验一下剧中的角色？

创设情境，请同学戴上预先准备好的头饰进行表演

组织表演

五、歌曲处理，加入打击乐