沪音课标版《听 在钟表店里》优质课教案下载

沪音课标版《听 在钟表店里》最新教案优质课下载

1．欣赏乐曲《在钟表店里》，启发学生展开联想，听辨音乐中钟表发出的声音以及钟表店里热闹的工作情景和轻松愉快的音乐情绪。

2．根据不同钟表的节奏，让学生复习各种音符的时值。

3．学生能根据乐曲中的各种印象想象钟表店里的各种情景，学习能听辨乐曲不同段落的音乐情绪。

【教学过程】

进场：叮咚圆舞曲

师生问好

复习《洋娃娃和小熊跳舞》

弹唱

a、师：小朋友们上节课我们和小熊、洋娃娃一起学唱了一首歌，大家还记得吗？让我们唱起来吧。

师弹唱

b、师：这首歌曲的情绪是怎样的，你们还记得吗？（欢快活泼的）那我们要用欢快的情绪、跳跃的声音来演唱这首歌曲。

学生第二遍演唱。

舞蹈

师：小朋友们跳的真好，曹老师给你们准备了一份礼物，就藏在你们的凳子下，打开看看吧。

各种钟表图片，学生说说图片中钟表的名称。

小朋友们真厉害，认识这么多的钟表，我们用这些钟表一起来布置下我们的教室吧，引导学生把把钟表贴在指定的位置。哇，我们的教室像一间钟表店一样，老师要带去店里逛一逛，看看我们的钟表店里发生了什么有趣的事情呢？

二．欣赏《在钟表店里》

师：今天我们将从德国作曲家阿图尔奥乐特写的管弦乐《在钟表店里》开始寻找我们想要知道的答案，让我们竖起耳朵开始启程寻找吧。

1．初听乐曲

问： （1、你听到了什么声音？

（2、音乐带给你什么样的感受？你想到了什么情景？

（3、乐曲可以分为几段？

三、分段欣赏(要求：听出乐曲的三个部分的不同情绪、音色、速度、力度的变化。)

1、欣赏音乐第一部分（钟表店里各式钟表的走动声，情绪活泼欢快、速度较快、力度较强 ）

师：1）这段音乐带给我们什么感受？（乐曲的情绪）