二年级下册（唱游）《唱 萤火虫》优质课教案设计

二年级下册（唱游）《唱 萤火虫》教案优质课下载

《萤火虫》是一首单乐段歌曲，3/4拍。歌曲的第一、二乐句采用旋律的变化重复，乐句中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫活泼跳跃的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画得栩栩如生。第三第四乐句在节奏上作了舒展与紧缩的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫喜爱的情感。

【育人立意】

在听一听、演一演、唱一唱、奏一奏中感受和理解音乐，培养学生热爱唱歌、感受童年的快乐，从而更加热爱生活，热爱大自然，发现生活之美的乐观品质。

【学情分析】

二年级的孩子活泼好动，唱游是他们非常喜欢的一门课程。从一年级开始我在歌唱的坐姿，科学的发声方法和培养良好聆听的习惯等方面做出了一定的要求。学生经过一年半的音乐学习，初步养成了良好的学习习惯，他们大部分能认真聆听音乐，用自然的声音歌唱，并能在老师的引导下随音乐的变化开展合理的想象，乐于参与有趣的音乐表演以及小乐器演奏等活动。

本班学生在一年级的时候曾经学习过《闪烁的小星》这首歌，对于断连对比的歌唱有初步的了解，在这个学期的音乐学习中，学生初步掌握如何用自然不喊叫的方式唱歌。但是，由于低年级学生好奇心较强加之班级人数有50人之多，在音乐表演的过程中往往会因为情绪过于激动而导致课堂纪律无法控制，在演唱歌曲时有些学生为了表现自己而比较大声，因此在教学过程中培养学生的良好习惯是本课主要的目标之一。

【教学目标】

1、学唱歌曲《萤火虫》，感受萤火虫晶莹可爱的形象，从而进一步感受童年的快乐，激发热爱大自然的情感。

2、能够用自然不喊叫的声音和断连结合的方法，做到吐字清晰、节奏准确、音准到位、有表情地演唱歌曲。

3、运用听唱、模唱、律动相结合的方法，在师生、生生互动、交流反馈中初步学会演唱歌曲《萤火虫》。

【教学重点】

能想象歌曲表达的不同音乐想象，能用断连对比的方法歌唱。

【教学难点】

正确把握第四乐句“那是小小的萤火虫”的节奏。

【课时关键问题】

怎样的旋律特点表现了萤火虫一会儿发光一会儿飞翔的形象？

【学习评价】

活动环节评价内容评价要点目标导向学唱歌曲歌曲演唱是否用断连对比的方法准确演唱歌曲目标2

【教学过程】

组织教学

学生听着背景音乐《快乐的节日》跟着老师律动进教室。

复习歌曲《闪烁的小星》

1、用断连对比的方法演唱歌曲。

2、歌曲小结评价。

教学说明