《唱 萤火虫》优质课教案下载

《唱 萤火虫》优质课教案下载

【教学任务分析】

1．教材分析

本课选自上海音乐出版社九年义务教育课本《唱游》二年级第二学期第四单元《童年的歌》。本单元以欣赏和学唱不同时期的儿童歌曲构成学习主题，旨在通过听、唱、玩、创的音乐活动引导学生热爱和珍惜现在的美好生活。

《萤火虫》是一首单乐段，由四个乐句组成的歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲的第一、第二乐句采用了旋律的变化重复，歌曲中多次运用了八分休止符，形象地描绘了萤火虫活泼可爱的形象。表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。本课时为单元中的歌唱教学模块，以夜晚的萤火虫情境发展为主线，通过听听、跳跳、敲敲、唱唱等实践体验，让学生喜欢萤火虫，歌唱《萤火虫》和学做“萤火虫”！

学情分析

小学是一所五年一贯制的乡镇公立学校，学校实行大班化，莲湘是我校的特色，作为非物质文化遗产，我校开展班班会莲湘课程。从学生生源来说，音乐基础较好的学生相对较少。本次执教的二年级3班，从整体来说，学生对歌曲的节奏、情绪、速度等方面感觉还是很好的。特别是女生，表现力较强，声音清脆、明亮，基本上每个学生都喜欢上音乐课，能积极参与音乐活动，快乐地表现自己。

基于以上学情，本课教学设计力求体现以下两点：一是注重听觉领先以及学生的情感体验的培养，让学生在多种欣赏方式中感受、熟悉旋律并掌握歌曲。二是通过断音的飞、连音的飞和莲湘棒的伴奏，体验断音和连音的感觉，层层铺垫提高学生的兴趣，降低学生学习的难度，使学生在轻松、愉悦的氛围中学习歌曲。

3．育人立意

（1）用断音的飞、连音的飞和莲湘棒做断音和连音的动作，提高学生的兴趣，降低学生学习的难度，促进学习成功感的体验。

（2）用小组之间的合作歌唱、表演，提高音乐表演的合作和协同能力。

【教学三维目标】

1．学习歌曲《萤火虫》，感受歌曲天真、活泼的情绪，体验歌曲表现的意境。

2．用莲湘棒辅助学生理解和掌握断和连的唱法，指导学生用天真纯朴的声音演唱歌曲。

3．在情景式的教学环境中，通过唱唱、跳跳、敲敲等方法让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。

【重难点预设】

1．教学重点

指导学生用断连相结合的方法演唱歌曲，表现出萤火虫轻盈跳跃和优美连贯的感觉。

2．教学难点

在歌唱中准确地表现八分休止符。

【教学过程与步骤的解析】

一、组织教学

1．听音乐律动进教室

2．律动《闪烁的小星》

3．师生问好

说明：