《唱 萤火虫》集体备课教案设计

《唱 萤火虫》集体备课教案优质课下载

能用天真、纯朴的情感演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱并能进行歌表演。

在猜猜、唱唱、听听、演演、幕布电筒模仿游戏等音乐实践活动中，感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。

学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲中描绘的萤火虫晶莹可爱的形象，体会萤火虫“燃烧自己、照亮他人”的美好情操，感悟爱的奉献是无私的。

【教学重点难点】

教学重点

指导学生以连断相结合的唱法来演唱歌曲。

教学难点

能正确地表现出八分休止符的效果。

【教具准备】

“萤火虫”头饰、背景布、手电筒、钢琴、多媒体

【教学过程】

热身律动，创设情境

导入

谜语导入

谜面：《萤火虫》歌词（教师演唱）

关键设问：今天，老师要和同学们一起去快乐的音乐乐园，想知道今天还有谁和我们一起去吗？现在就请你们来猜一猜吧。

揭示课题《萤火虫》

节奏学习

听歌曲、感受音乐的断与连

在幕布后，用手电筒闪烁、连续的光的变化，让学生感受萤火虫闪与飞的变化，从而理解音乐的断与连。

关键设问：同学们，你们能通过李老师所表现出的场景，感觉出哪些萤火虫在闪，哪些萤火虫在飞吗？

说明：

借助同学们喜闻乐见的新颖的游戏形式，通过发光的萤火虫小道具吸引学生注意力，用设问激发学生的学习兴趣，通过幕布后光的变化，让学生理解音乐断与连和萤火虫闪与飞的紧密关系。从而初步感受八分休止符这一节奏难点。

请同学们到幕布后用手电筒来感受音乐中的断与连

加入小乐器，为乐曲伴奏