《唱 萤火虫》优质课教案设计

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歌曲《萤火虫》是一首单乐段歌曲，3/4拍子，F宫调式。歌曲的第一、第二乐句采用了旋律的变化重复，乐句中多次八分休止符的运用形象的描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画得栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上做了舒展与紧缩的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。

教学目标：

1、学唱歌曲，感受夏季萤火虫天真、活泼的音乐形象，在音乐活动中，乐意与老师、伙伴合作为表现乐曲。

2、用轻快的声音演唱歌曲《萤火虫》，并创编简单的律动动作表现歌曲。

3、通过律动、图片展示、歌表演等音乐活动，表达歌曲优美深情的的情绪。

教学重点：

用天真、纯朴的情感，轻快的声音演唱歌曲。

教学难点：

能正确表现出八分休止符的效果,连跳不同的乐句演唱。

教学准备：

多媒体 钢琴 头饰

教学过程教学环节（所需时间）教师活动学生活动设计意图一、常规播放音乐（《小红帽》伴奏）听音乐，边唱边进入音乐教室感受音乐，跟着音乐节奏进教室，为音乐课学习做准备。二、新课导入1、谜语导入

师：“小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯”。打一小动物，是什么呢？

2、介绍萤火虫。

师小结：萤火虫是一种既美丽又奇妙的昆虫，因为它的尾巴有一种特殊的会发光的物质。所以啊在漆黑的夜空飞舞的时候就像一闪一闪的星星，非常美丽！

指导模仿萤火虫飞舞

问：你们见过萤火虫飞舞的样子吗？

学生猜谜

2、了解萤火虫。

3、学生模仿萤火虫飞舞的样子

启发情感，激发学习兴趣。

掌握学生活泼好动的特征，这一环节的设计让学生更快的投入到音乐的学习当中。三、新授歌曲

《萤火虫》

（一） 感受音乐

1、教师范唱。