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沪音课标版《唱 新疆是个好地方》优质课教案下载
二、 教学重点
初步学唱歌曲，感受体验新疆歌舞的音乐节奏特点。
三、教学难点
能正确演唱切分节奏、附点八分音符节奏、一字多音。
四、 教具准备
多媒体课件。
五、教学过程
（一）组织教学：骑马律动进教室（背景音乐：马车夫之歌）
1、歌舞表现〈〈马车夫之歌〉〉。
（1）引出切分节奏：质疑师生拍节奏的区别。
师：“学生拍手进教室，听老师拍的节奏与你有什么不同？”
（2）铃鼓、舞蹈、歌唱结合表现。
（3）简介新疆特产和人文风情（背景音乐：新疆是个好地方）
2、揭示课题：《新疆是个好地方》。
（二）学唱歌曲
1、初听歌曲：交流歌曲速度、情绪。
2、视听结合：你觉得新疆是个好地方，好在哪里？你能用什么动作来表现呢？
3、即兴律动：“夸一夸新疆”。
4、出示歌谱：
找一找新疆音乐典型切分节奏（咚 哒 哒）出现了几次？具体在歌谱中的第几小节？
（歌曲分为4个乐句，切分节奏分别在第3、4乐句中的第一小节）
5、拍击第3、4乐句节奏，口风琴分层视奏（教师提示指法、吹奏气息）
6、学生口风琴视奏、唱谱反馈。
7、出示歌词：学生唱第3、4乐句歌词（难点解决一字多音）。
8、师生合作：教师唱歌词前半部分，学生唱后半部分。