一年级上册（五线谱）（2012年7月第1版）《唱：动物说话你早》优质课教案设计

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2、能有节奏地模仿动物的叫声，随着音乐能够加上声势动作进行有节奏的表现乐曲。

3、能根据歌词设计简单的动作进行歌表演，在歌曲中体验音乐与生活的丰富多彩。

教学重点：

1、有节奏地模仿各种小动物的声音。

2、背唱歌曲《你早》。

教学难点：

根据歌词创编动作进行歌表演并背唱歌曲

教具准备：钢琴、课件等。

一、律动

1、师生问好

2、随音乐《嘎嘎小鸭子》做律动

师播放音乐《嘎嘎小鸭子》，孩子分红黄蓝绿四组，围绕自己的座位围成四个圆圈，模仿小鸭子的走路姿态进行律动，当听到音乐中有“嘎嘎”的声音的时候，孩子们加上拍手的动作，就好像所有的小鸭子围着小池塘“嘎嘎”叫两声。

二、动画导入

1、学生回到自己的座位上之后，端坐静听音乐。1、同学们好，随着音乐嘎嘎小鸭子进教室

2、师：谢谢你们这些可爱的小鸭子，今天，老师还给你们带来了其它的小伙伴，仔细听一听、看一看，他们是形象又生动的谁？你能试着学一学它们的说话吗？

3、放视频《农场的早晨》

二、新授

1、谁来说说都有哪些小伙伴？

生：

2、下面老师要考考你，我问到什么？你回答什么？可以吗？

3、公鸡公鸡问声早，小狗小狗问声早。

4、谢谢你们可爱的小动物，哎，老师想问一下，小朋友们都是怎么问早的呢？

生：

5、那么，你能像小动物们一样随着音乐唱出来吗？今天，咱们就来学一学这首《问早》

仔细听，歌曲里唱到了哪些好听的声音？（视频）