苏少2011课标版（五线谱）《听：三只小猪邮递马车》优质课教案下载

苏少2011课标版（五线谱）《听：三只小猪邮递马车》优质课教案下载

　　2、能用语言简单描述出旋律音色特点，并用相应的肢体动作进行表现。

3、学会用打击乐器为乐曲进行简单伴奏，并能与同伴准确合作。

4、能够跟着音乐准确哼唱出作品的主题乐句。

5、简单了解作品的创作背景以及管弦乐的概念。

【教学重难点】

1、能结合图谱用不同的方式呈现各个乐段。

　　2、能够为乐曲加入打击乐器进行伴奏，体会合作的快乐。

【教学准备】多媒体，钢琴，手串铃。

【教学过程】

导入

律动《火车开啦》

师：同学们，请你们全体起立，听着音乐，跟着老师开一开小火车吧。

谈话，点题

师：好，请坐下。刚刚我们大多数的小火车司机都能按照音乐的节拍来开火车，非常棒！那老师现在要来考考大家，你们知不知道人类在发明火车和汽车之前，陆地上跑的最快的交通工具是什么？老师这里给你们一点小小的提示，听听到底是什么呢？

生：是马车。从前用马拉的车子叫马车，而专门给人们送信的马车，我们把它叫做“邮递马车”。

二、 新曲新授

1. 完整聆听

师：这也是蒋老师要跟小朋友一起来分享的音乐作品，它的名字叫做《邮递马车》。那么驾驶这辆邮递马车的小邮递员它的心情是怎样的呢？让我们一起听一听，从音乐中找一找答案。

（听乐曲，引导学生随着音乐自由去摆动身体。）

师：很好，有的小朋友摇头晃脑，真不错，很陶醉。好，谁来告诉我，小邮递员的心情是怎样的？

生：（回答）

2. 学习A段

① 感受A1

师：哦，我相信大家都听出来了，这是一个兴高采烈的小邮递员，驾驶着他快乐的马车去给人们送信呢。那今天蒋老师也想请大家来做一做小邮递员，你们能完成任务吗？好，那让我们赶紧来坐上这辆邮递马车吧。仔细听，下面的这一小段音乐，这里面藏着两个亮亮的很特别的声音，老师想请大家找一找，这两个声音是出现在每个句子的开头还是结尾？竖起小耳朵，仔细听！

（播放音乐，手势比出第一句、第二句中两个亮亮的声音）