《听：剪彩波尔卡打字机之歌》优质课教案设计

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教学重难点

教学重点：在情境中，开展各种音乐活动，让学生能够体验音乐情绪，记忆音乐主题，听辨乐句和乐段的特点和变化。

教学难点：（1）打击乐伴奏的完整呈现。（2）在听辨乐曲速度、力度等音乐要素的特点时进行由易到难的有效设问。

教学准备

课件，打击乐器。

教学过程

上午

1、送露西去上学

（1）自我介绍

（2）律动《你早》

2、参观工作的地方

（1）开车去上班（汽车音效）

（2）参观办公大楼和办公室

（设计意图：引导学生迅速进入珍妮的一天这个情境中，在熟悉的歌曲中拉近师生距离。随后带领学生进入繁忙的办公情境。）

3、开始工作

（1）第一遍聆听主题一，教师表演打字。

提问：1、你觉得这段旋律的速度如何？2、旋律中的音多不多，密不密集？3、这段旋律让你觉得我的工作忙不忙？4、猜猜我是做什么工作的。

请学生模仿打字机发出的声音。

观看视频，教师介绍打字机工作原理。

第二遍聆听，找一找一共打了几行字，这几行字的长度是否一样。

第三遍聆听，并且出示跟旋律同步的图片，听完提问：在每一行中打字几拍？第几拍铃声？第几拍换行？

对主题一进行总结。

第四遍聆听，请学生在主题一中进行表演，体验一回打字工作的忙碌。

表演后提问：你当打字员时的心情如何？

（6）用打击乐器伴奏