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苏少2011课标版（五线谱）《动：杨柳青》优质课教案下载
教学重点
1、能够用轻快、活泼的声音演唱扬州民歌《杨柳青》；
2、感受民歌独有的地方风味；
教学难点
1、解决一字多音处的演唱；
2、用扬州方言演唱歌曲；
教学过程
一、导入
1、节奏练习，并且按照节奏读出具有特色的扬州地方方言；
2、欣赏扬州美景图片；
二、新课教授
1、初次欣赏《杨柳青》歌曲并简单介绍歌曲中出现的衬词；
2、师示范按节奏朗诵歌曲中的衬词部分，并让学生跟着老师一起按节奏朗读歌曲中的衬词部分，解决一字多音的地方；
3、教唱歌曲中的衬词部分；
4、整首歌曲教唱；
5、跟着录音完整演唱歌曲，老师跟着演唱二声部；
6、教师对歌曲中的大段衬词部分进行一个二度创作，加入了二声部的演唱，教唱二声部的演唱；
7、师生配合演唱带有二声部的《杨柳青》、男女生配合演唱歌曲（歌曲前半部分采用对唱的形式，衬词部分加入二声部的演唱）
8、分小组讨论对歌曲中的衬词部分进行创编，可以是改变节奏，也可以改编演唱形式等等；
三、拓展
1、介绍金湖民歌《金湖秧歌》；
2、欣赏歌曲《金湖秧歌》；
四、结束
通过今天的学习，我们了解到民歌在劳动中产生，希望大家能热爱劳动、热爱劳动人民创造的艺术文化。