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五年级上册（五线谱）（2014年6月第1版）《听：东方之珠春节序曲》精品教案优质课下载
2.理解《七子之歌》这首歌所表现的内容，并能以恰当的速度、力度、音色和情绪来表现，增强爱国热情。
★ 教学重难点：
能够展开想象，用自己的语言描述歌曲的意境。
★ 教学时间：
2课时
备 课 专 用 纸
第八单元?欢聚与期盼
第一课时
教学内容：听：《东方之珠》、《春节序曲》
教学目标：
1、用舒展连贯的声音演唱《东方明珠》，表现出歌曲的情感及民族音乐形象。
2、聆听歌曲《春节序曲》，体验乐曲的情绪
教学重点：能够展开想象，用自己的语言描述歌曲的意境。
教学过程：
一、听赏《东方之珠》
1、听音乐《东方之珠》。
2、介绍歌曲的作者及创作背景。
《东方之珠》这首歌，以含蓄而富有诗意的语言描绘了香港的地理位置，历史沧桑和迷人的夜色，并拟人化的表现了人们对香港的无限眷恋之情。
3、跟音乐哼唱高潮部分，让学生感悟“黄皮肤、黑头发、黑眼睛，我们都是炎黄子孙”的深刻含义。
4、学生完整聆听，并说说自己的感受。
5、教师小结：歌曲第一部分为复乐段结构，它似乎从亲切温柔的呼唤开始，以耐人寻味的深情加以延续。歌曲的第二部分有转向下属调的明显倾向，使歌曲的色彩产生鲜明的变化，随之而来的一连串包含三连音在内的紧密节奏，从而掀起这首歌的高潮，特别是“让海潮伴我来保佑你”的真挚话语，表达了炎黄子孙对东方之珠——香港的无比爱恋之情。
二、欣赏《春节序曲》
1、介绍歌曲创作背景这是一首内涵丰富、意境崇高的童声合唱曲。虽然节奏缓慢，但听起来并不长，因为深情优美的旋律有强烈的吸引力。
2复听歌曲，与《东方之珠》比较，谈感受。
三、总结下课