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苏少2011课标版（五线谱）《唱：拉库卡拉查鸟儿多美丽》优质课教案下载
１、歌曲第一部分的两个不同结尾句，区别音准、节奏。
２、歌曲第二部分的弱起节奏。
３、理解歌曲的结构和表现歌曲的情绪。
三、教学过程
（一）新课导入
听外国歌曲《美丽的赛林托》，请学生听音乐回答问题：
从这首外国民间音乐的风格中，能感受到这一民族的性格是......？
细腻、柔情（ ）
热情、奔放（ ）
冷静、理智（ ）
引入“拉库卡拉查”
1、师：你们知道这首外国歌曲到底是来自哪个国家吗？那么，现在就让我们开始一个给线索猜名字的游戏。我会提供给你们一些线索，当你有足够的把握时就说出这个国家的名字吧！
（随着音乐《拉库卡拉查》的伴奏音乐，老师结合课件介绍：墨西哥）
它是美洲大陆印第安人古老文明中心之一。这里曾孕育出包括玛雅文明在内的六大古文明。公元前兴建的太阳金字塔和月亮金字塔是这一灿烂古老文化的代表。
在这个身处热带气候的国家，还有一样让人又爱又恨的“特产”——拉库卡拉查
师：注意我的语调，跟我说：拉库卡拉查
其实“拉库卡拉查”是蟑螂的意思，因为蟑螂实在是太多了，部当地的士兵们还将踩蟑螂的动作逐渐发展成了一种部队舞蹈——蟑螂舞。
拉库卡拉查+踩脚动作——拉库卡拉查+踩脚动作2——叉腰做动作——加入大摆裙和草帽的动作
请学生坐下，用拍手的动作和老师配合
师生配合：生说拉库卡拉查，师加入另外两个乐句
出示后半段歌谱，学唱
注意：临时升记号的音符，可用接口唱等多种方式演唱，提醒音色。
通过速度加快让学生体验热情、奔放的音乐特色，教师加入A段音乐，提起学生的学习兴趣。
演唱上要求：急吸急呼、咬字吐字做到轻巧有弹性、演唱时轻快、唱好每一个字头、整首作品三拍子舞曲风格
（三）完整学习